[公告]论坛管理制度『会员必读』

vujc9958 · 发表于 2016-5-3 21:11:48

ybgj棋牌根据其竞技赛制每天都会推出特色比赛，喜爱手机网游的玩家不妨去挑战一番。12月14日—12月16日，ybgj棋牌将在ybgj棋牌手机乐园棋牌竞技本身就是一个人与人竞赛的过程。常常会看到这样的情景，玩家为了升到某一级别，为了积累经验值，为了打败对手，反复去玩一个相同游戏或者重复一个相同游戏的片段。这些情景都给天行一些。相比漫无目的的自己的琐碎时间，棋牌竞技，尤其是设置有实物大的竞技比赛，更能激发手机网游玩家的游戏天性，给玩家带来更多欢乐与胜利的喜悦。

乞丐歌手 · 发表于 2016-5-12 14:18:06

      由北京泽西影业发行、著名导演关尔执导、编剧徐高栋等策划的华语青春网络大电影《爱爱囧事之魔性校园》近日引爆了各大媒体，点击播放量曾连续一周位居网络大电影日播放榜首。屌丝逆袭、金句频出的经典桥段与主打的“最污、最燃、最有情怀”招牌，构成了这部魔性十足、内容为王、看过还想看的校园性喜剧。该片上线3天就超过2000万点击播放量，它不仅是一部活色生香、荷尔蒙四溢的青春片，更是一部正能量满满且富有情怀的励志片，它的热播是水到渠成，毕竟它的亮点、看点多多，正是影迷们所喜闻乐见的良心之作。

开始被推荐观看的时候，有点不情愿，一方面以为“爱爱”别有含义，另一方面对于囧事，或是喜剧，我从来都感受不到令别人开心的笑点。用舒缓、平和的状态观看，抱着学习的姿态欣赏，终究还有体会。《爱爱囧事之魔性校园》对于我来说，更多的是轻松和玩乐。俗话说，萝卜青菜各有所爱，什么人好什么口，也许90后的青春年纪、永远18岁的心理年纪的那类群体，更喜欢《爱爱囧事之魔性校园》，因为活泼、搞笑、贴近生活，而我本不是活泼之人、搞笑之人，也过了青春年纪，更不再有18岁的懵懵懂懂，魔性校园中的角色、情节、结果，已过了与我融合的年纪和状态，看完后，更多的可以称之为回顾，是回头对自己大学的回忆、对大学中爱情的祝福等，更好的说明青春片里没有绝症没有撕逼，就算只还原文青、二青、普青的日常，也可以很好看。《爱爱囧事之魔性校园》中的笑点，也许是见怪不怪，也许是内心“高寒冷”，让我值得留恋的，是那种机缘下的默契、挂念、打闹、陪伴，从喜欢，到爱，从开始的无力无奈到“不到黄河心不死”的心想事成，这个结果，也是我从小梦想有那么一天，遇到自己命中注定的王子，共同牵手，相遇、相识、相知、相爱。可以说，这部电影让我不自觉流泪的，是我内心深处对未来的呼唤。这部影片，展现出的巧合、导向式发展、现实的规则、逆袭的如愿，与青春期成长产生了较为一致的共鸣，整部影片并不矫情，也没有强行瘙痒逗笑，更像是带我们复习一次青春和一次我们都走过的大学四年，让人看到了现实中的不同角色困扰、不同生活轨迹圈子等所带来的思维、认知的重复加强和适当调整。

      从开始的被安排，到看完后的感悟，可能有道德洁癖的某些观众会觉得污，其实真的还好啦，在轻松搞笑的氛围里我们再次感受了校园生活的单纯、光亮。所谓的“污”，真的看你如何看，如何想。如果硬要说《爱爱囧事之魔性校园》很“污”，就如同策划人徐高栋所言，恐怕不是一般意义上的“污”，而是有境界的“污”，“污”出了高品格、高段位，因为本片的“污”在某种程度上还带了一点“萌”的色彩，本片并没有低俗而直露的镜头画面，反而有更多吸引人、接地气、煽情、感人、走心、励志的东西，全片渗透出一些五味杂陈的人生况味以及对当下社会阶层固化现象的讽刺批判。

      《爱爱囧事之魔性校园》不能只用眼看，还要用心看。一个男生宿舍的逗比、学霸、禽圣以及叫兽四个人完美结合在一起的故事里，让我们看到了同龄人之间的“磕碰”，也因为糗事造成的结果看到了大男孩与小女孩之间的“磕碰”。男主角马达一次因误食住院、一次为爱执着出面与小女孩团团相遇，同样是受伤和疼痛，却让人感受到男猪脚在纯个人情绪下与为爱而存的充满希望的情绪下，逗比2先后表现出来的完全不同的反应。片中，小童星郑惠馨饰演的小女孩团团的萌、可爱，真实的孩子的无邪与欢快及演技值得点赞，因为有团团的无心到故意，我们才用心看到了逗比2的“非常态”回应，这是执着与希望的力量啊。

《爱爱囧事之魔性校园》未映先热绝非出于偶然，该影片的导演关尔及其编剧团队正是现象级喜剧片《爱爱囧事》的导演和编剧。三观不毁、节操不碎的《爱爱囧事》单一段视频就在全网拥有2.75亿的点击播放量，足以说明关尔导演率领的90后主创团队与现今的网生代观众是没有隔阂感的，是颇能把脉新生代观众欣赏口味的。作为《爱爱囧事》的第二季续作，《爱爱囧事之魔性校园》已经积攒了足够多的人气和期待值。《爱爱囧事之魔性校园》以高品质的品牌形象引人青睐，成为在国产喜剧的汪洋大海中又一部良心之作。

      艺术是源于生活，高于生活的，电影的男主角马达比较讨喜，尽管他有时显得很2很逗比，不过他应该是一个大智若愚、敢想、敢做、敢为，而且有暖男的气质与成功者的坚韧，是值得男生学习的励志榜样。直到现在，我才能够一点点的从艺术的美好和引力中尝试走出来，也才明白“源于生活，高于生活”的大致概念，那就是展现给我们的，是故事情节，甚至是细节，而结果导向的结果，在于效果，打动人也好，给别人开心也罢，亦或还有正能量鼓励、引导性学习等，都需要强调，活自己，活当下，而投射类似效果的，一定是能够吸引大众或针对性群体的。《爱爱囧事之魔性校园》轻松传导出令宅男屌丝们热血澎湃的关乎励志、梦想的正能量价值观，将普通而自然的将大学舍友关系、大学恋爱问题、校园师生矛盾等点滴写照出来，不失为贴近年轻群体喜闻乐见、引导年轻男女成长的阶段式阶梯。《爱爱囧事之魔性校园》值得用心回味，反复欣赏，深入感受这部电影，笑着流泪也是一种美好的状态吧。（撰文：王英）

超级喜剧大电影《爱爱囧事之魔性校园》剧照

qafq9042 · 发表于 2016-5-13 03:37:07

新三板股权投资

新三板，顾名思义，就是全国性的非上市股份有限公司股权交易平台，是经国务院批准设立的全国性证券交易场所。主要针对的是中小微型企业。全称：全国中小企业股份转让系统。新三板的崛起是国家发展的大趋势，是扶持中国未来的资本市场。

新三板原始股利润到底有多高？原始股，其实是企业还在股份有限公司设立时向社会公开募集的股份，现在新三板的企业原始股的市盈率是3——4倍，可以说今后上市之后是稳赚不赔的。企业如果在新三板上市后进行定增，定价会是市盈率的35——55倍，投资者不仅能够通过在新三板的投资赚钱，如果新三板转板，利润则更为丰厚。

我们挺棒投资公司是专业代理为即将在新三板挂牌的公司进行融资，承销将要在新三板挂牌的公司的股份。现下，本司正承销一家准挂牌公司原始股权。（个人购买与渠道认购均可）

上海壹杰信息技术有限公司：

（1）公司基本情况 壹杰信息位于上海浦东南路2250号，董事长兼法定代表人：黄震（中国数据中心产业联盟常务委员）总工程师：徐涛（上海市建设工程专家）总注册资本：3200万 公司成立于2000年，总股本：3200万

（2）公司属于高新技术和计算机应用行业，主营业务：①大数据②智慧城市、③智能建筑④智慧水务，均属于资本市场热门概念，未来想象空间巨大；

（3）价格优势 壹杰信息本轮为A轮融资，增资扩股8%股份，本公司承销256万股，每股6元，计划融资1536万，我司承销全部份额，6元/股，5万股起投，公司由申万宏源证券尽职调研和做市、辅导，与瑞华会计师事务所、王玉梅律师事务所签订辅导服务协议。

（4）利润对睹 公司盈利能力极强，业绩稳定；且公司承诺（对睹条款）2016年净利润不低于1500万，如不达业绩目标，公司将按每股6.6元每股价格回购。（写入合同）

（5）挂牌对睹  挂牌时间短，公司承诺（对睹条款）在2017年7月30日之前完成挂牌(新三板），如不能如约挂牌，公司将无条件允许投资者2017年9月30日前按照6.6元/股回购。挂牌已通过董事会同意且立项；挂牌 成功投资者将能获得至少5-8倍的收益。（写入合同）

（6）市场地位：公司各项资质同行领先，金融行业数据机房业务全国第三，仅次于北京捷通、华东电脑，行业地位稳定；公司完全符合创业板上市标准，净利润过千万，复合增长率近80%，2015年营业收入1.5亿，复合增长近60%

（7）公司客户群体为大型国有企业、事业单位：①浦发银行合肥综合中心工程②上海银行总行数据中心③中国商飞弱电工程，④浙江国际影视中心综合大楼工程⑤上海飞机制造公司工程⑥大地保险数据机房工程⑦国泰君安后援中心工程⑧上海延吉街道综合项目等；（可以提供合作合同）

（8）同类行业对比：如银音科技430338、天立泰831918都已经拥有7、8家券商做市，经股灾大幅回调后市盈率仍有30倍，主板金桥信息603918市盈率600多倍，延华智能002178市盈率100多倍，壹杰信息对应市盈率仅有8倍左右，后续盈利空间大，预计新三板上市后公司合理股价40块以上，转板后预计80元

（9）行业优势:智慧城市是当前新四化建设的主要方面，是推动中国未来中长期增长的主要动力智慧城市是新型城镇化建设的最佳模式。国家一直大力发展此类新型行业，目前智慧城市投资总规模达到5000亿，每年以20%的增长率递增。

（10）公司订单稳定且为智慧城市建设细分行业龙头：现有接到的订单总额（接下来需要运作的项目）已高达近10亿左右，这些订单未来两年可为企业带来5—6亿营业收入。公司积极与政府和地方企业展开合作，响应国家号召大力建设智慧城市工程。

欢迎各位投资者来电或前来公司了解详细情况。如有需要该公司详细资料和合同内容可以与我联系！

公司地址：上海浦东新区

联系人：周经理

联系电话：13636625146

   QQ：1922598872

微信：zhoulenghao5201314  (18205056009 )

乞丐歌手 · 发表于 2016-5-16 15:10:00

你是否体验过梦破碎的片甲不留是什么感受？你是否能够理解跌倒爬起触底反弹的华丽蜕变是什么感受？由导演张太维导演的《梦想合伙人》可以让你一并感受那些个有梦想的人、愿意为梦想付出的人、完成梦想目标的人的窘迫、困惑、欢乐等，真的就如同《来自星星的你》一样，该片中的梦想、合伙人，竟是那么偶然中的必然。

梦想合伙人，宣传侧重于女性创业，无疑对于内心含有想创业的一团火、身为女性的我，犹如吸铁石一般的便被吸引了。该部《梦想合伙人》，笔者认为是1+1>2的模式，并非局限于有形的创业，而更体现了无形的价值，不管是家人、朋友、领导、爱人等，只要在生活中、工作中为了自己的梦想得到他（她）们的支持，那么她（他）们就都是与自己梦想关联的合伙人，是一群想要活出自己想活的模样的人。这也许才是该片真正能够赋予我们奔跑的内涵。

3个女人原本三台戏，而该片中3个女人一台戏，《梦想合伙人》中角色的梦想，就是梦想中的角色。卢珍溪，为了生活费打工、为了奖学金和喜欢的人而拼命学习和掌握英语、为了重生而选择MBA了解创业、为了证明自己而努力获得该有的尊重等，从始至终都为梦想而活，喜怒哀乐酸甜苦辣也都因事业梦想而精彩；文清，开始的职场女强人遭遇小三越位暨被撤销董事职位，为了心爱的女儿、为了重新活出自己，让观者看到了一个学会低头、懂得体谅、勇敢坚强为生活梦想而战的女人；顾巧音，为了帮助家里还债，顺着妈妈本意“孝顺”的假冒哈佛毕业的”千金小姐”，一心只想找到金龟婿的灰姑娘，是表面化的轻浮下不辞劳苦辗转于商学院、唱歌场、小巷子之间，那个内心欢乐积极的为了亲情爱情梦想而过的女人。这样的三人，不同经历、不同背景，却相同的特质和相同的身份，那就是不服输、不轻易向命运任命、心中有梦的女人。卢珍溪的购物模式、文清的企业经验（品牌）、顾巧音的时尚灵感，一台戏的搭建，因追求而产生关联，因异同而产生可能，只有梦想，可以激发个体无限潜能，也只有梦想，才能将群体集中在一起，各司其职、各为所用。

《梦想合伙人》中的合伙人，我理解的不仅仅是创业的合作伙伴。珍溪狼狈从美国返家在母亲坟前委屈的哭泣，爸爸那一句“不管你做的好不好都是我的女儿，你去大城市吧，这样你不会后悔”，给了她莫大的安慰和支持才有了她继续奔跑的勇气，爸爸也应是梦想实现过程中的合伙人；牛俊诚的心，如同神圣婚姻殿堂上“不管生老病死、富裕或贫穷，你都对她不离不弃”的庄重誓言一样，陪伴着卢珍溪跌跌撞撞的在失败与成功的五味杂谈里面对一切，他也应是梦想实现过程中的合伙人；孟教授，是伯乐，亦是导师，他对卢珍溪的赏识、对商业气息的灵敏、对创业团队的推荐等，无疑是促成有着不光彩隐私的三位女性重新找到了存在的价值和活的更好的状态，他也应是梦想实现过程中的合伙人。如同梦想千变万化，合伙人也许是创业路上的保驾护航者，也许是不离不弃的良师益友，也许是鬼点子不断创造力无穷的调皮捣蛋等，多样化的合伙人，才能让一切皆有可能。该片故事中合伙人的组合，有的人说是“四不像”，不能理解好不搭嘎的三个人竟然能凑在一起创业，而我却认为这恰恰反映了团队人员组成的巧妙所在，因为各有所长各有所短，为了梦想的实现，与之相关的任何人，都愿意尝试取长补短，何乐而不为呢？三位女性事业的成功也说明了这一点。

梦想人人都有可能会有，但不是人人都会为了梦想选择奋斗，没有“眼睛发光、心中有火”的魅力，何来满足需求、体现差异、实践创新，更不要谈合作的可能与合伙人的加盟暨统一战线。人人都想实现梦想，但梦想不是一蹴而就的“掉馅饼”，三个女人从“loser”再到找到生命终极价值的女强人，从差异化快递上门服务再到网络媒体手机APP，东山再起至最终上市，经历了互相看不顺眼、因作业勉强结合、共同“厮杀”小三、一起奋起创业美美网、创业危机信任破裂、重振精神坚持战略联盟、重新修复信任等系列磨炼，实现华丽转身，活的比原来更好。虽尚无呈现现实创业中好的Idea、市场评估、资金链评估等关键因素的完成过程，但从女性、梦想、合伙等角度给予我们不一样的理解和体会，也证明了这个时代可以给予女性实现自己梦想和证明自己的机会，女性的精彩，不再受过去的“男尊女卑”、“男外女内”等过时理念的约束，完全可以把握自己的命运，有时候不得不牺牲一个自己成就另一个自己，接纳自己及多样化社会关系，既能彼此信任，利益共享，又能彼此扶持，同甘共苦，风险共担，诚如资深媒体人兼电影策划人徐高栋所言,没有勇气实践的梦想犹如一潭死水，时间久了就彻底浑浊，而只有梦想没有真正意义上的合伙人的实践，犹如昙花一现、海市蜃楼，时间久了就会身心疲惫，甚至万念俱灰，要用“打不死的小强精神” 平衡工作、家庭、生活，让“咸鱼”的正能量把平淡如水的生活激起万丈光芒。“一无所有则无所不能”，要是再能融合时代特征，响应国家和社会号召，将中国梦当做小我梦想实现的最终大梦想，并为之而创新、努力、积极、乐观，助人助己，那岂不是能获得更大更多的梦想成就感？人生难有几回搏，该电影的可贵在于让人还能看到希望，让人愿意相信梦想可以带着我们奔跑。（王英）

　　　影评人王英

乞丐歌手 · 发表于 2016-5-24 11:58:11

摘要：当代“90后”大学生的身心特点决定了高校辅导员的角色定位、工作定位等要符合“90后”大学生成长长才的规律。长期以来，辅导员集教育、管理、服务工作中多重角色于一身，忙于事务、疲于应对，本文将“咨询师”角色融入辅导员多重角色中，从咨询师的立场、咨询方法等方面探讨辅导员工作，期冀更好发挥辅导员在教育、管理、服务方面的作用。

关键词：高校辅导员；咨询师；角色



《高校辅导员职业能力标准（暂行）》出台后，从事务、就业、心理、思政    等多方面对辅导员的工作提出更细、更高的要求。笔者结合工作实际，以“咨询师”的角色和立场为切入点，将辅导员作为学生学业的促进者、生活的指导者、思想的解惑者、人生的导航者与“咨询师”角色融合，更好的发挥辅导员“战斗堡垒”的作用。

一、辅导员之“咨询师”角色的工作立场

基于个体存在的差异，笔者认为没有能够整合的理论，而有可以整合的技术。高校辅导员“咨询师”角色的工作范畴，即是在有限的时空范围内帮助与引导学生，要坚持的立场为：咨询技术帮助的是在发展中有困惑的学生；内心矛盾有冲突的时候需要直接与学生说；给自己设置时间等待的底线（一次多久；一周/月几次等）；不要轻易调整学生的认知，学生喜欢听故事，不喜欢听定义；出谋划策的人会被问题拖累；来访者买的是清晰和坚定而不是选项（95%的人都是有想法的）。

辅导员工作中“咨询师”的立场，要明确老师的作用是使自己的系统更加清晰、提取信息的速度更加快捷，明确在咨询过程中重在重塑学生的感受，个体对个体的影响远大于技术对问题的解决，要关注关系而不是关注技术。

二、辅导员之“咨询师”角色的工作方法

（一）倾听

要发挥辅导员工作中“咨询师”的角色，倾听在于听事实、听感受、听期待，理论基础是人本主义，即认为每个人都是自己生活和全部感受的专家。因此，辅导员工作的任务就是唤醒学生的自我认知、自我了解、自我指导。

      使用工具可以采取愿景、角色、价值观、能力、行为（行动）、环境模式（用魔法师的语气，结合视觉、听觉、感官等描述愿景）；引导学生清楚在画面中扮演的角色；追问学生可以展示及胜任时需要哪些能力；让学生明白角色做的事情及角色变化带给自己在时间、地点等多方面的变化。

（二）全面的信息

要发挥辅导员工作中“咨询师”的角色，全面的信息在于掌握悬浮注意，即理解职业化程度的3个层面：沉入水中（只有深度、温度、味道、感受等，不被带走）；浮于水面（有参照物，双向看问题）；悬浮水上（有来源和走向）。理论基础是格式塔理论，即主张活在当下。因此，辅导员工作的任务就是让学生了解其自己如何思考、感受、行动，促进改变（选择参照物）。

使用工具可以采取时间、价值、观点、系统、信息、扩大、奇迹8个词语造句形成的假如框架：假如要成为或达到什么目标，你觉得需要多长时间？假如实现，你觉得有什么价值（意义）？别人遇到这样的事情会给你的建议是什么？假如实现了，对你现在所处的系统（家庭，亲友等）有什么影响？你现在还需要了解什么信息？了解信息，最有可能迈出的第一步是什么？这样的行动，给你能够带来什么变化？假如奇迹发生，愿望实现，那个时候的你最想对现在的你说点什么？

（三）自由与责任

要发挥辅导员工作中“咨询师”的角色，自由与责任的理论基础是存在主义，即认为人的自由表现在选择和行动两个方面，一个人最重要的是认识选择的重要性并按照自己的选择去行动和承担责任。因此，辅导员工作的任务就是引导学生发现自己陷入困境的原因、自己对问题的责任、自己可以改变而采取的行动等。

使用工具可以借鉴存在主义的思路：让只看到自由的人发现责任；鼓励在承担责任的时候发现新的自由（自由背后的责任和责任背后的自由）。选择中，引导学生往后看，困住自己的是什么？往前看，自己最终的目的是什么？现在，自由与责任有哪些？

（四）角色的改变

要发挥辅导员工作中“咨询师”的角色，角色的改变在于掌握认知理论（即ABC理论：A（诱发事件），B（基本信念），C（情绪和行为）），即认为人的情绪和行为取决于人内心的基本信念。因此，辅导员工作的任务就是化解学生的不合理信念，如过于概括化（如以偏概全）、错误的或不可能的目标（如不学习还想考80多分）、对生活和要求的错误知觉（如对客观事件的主观臆断）、对个体价值的盲目贬低或否认、与目标不一致的判断等。

使用工具可以采取“自己、不关联的旁观者、利益相关的人、全程跟踪的“摄像机”、榜样、未来”称之为“6把椅子”的模式：关于什么问题？（第一把）除了这个之外，还有没有别的选择？在这段时间里，对别人的意见如何看待？（不相关的旁观者）（第二把）相关的其他人如何看这个问题？（相关的人）（第三把）在这件事中，你的决策权有多大？两难选择中你的感受是什么？（摄像头跟踪）（第四把）决策做了将会影响你多久的职业生涯？最终实现愿景需要多久？愿景实现时候的模型？期望别人怎么看怎么说？谈谈自己的感受（第五把）作为什么角色，有什么样的价值？发挥多大的能力？对能力有无挑战？工作中的一个时间点，日常行为会有哪些？对自己的影响有哪些？做的好的人可以给你什么建议？一切都实现了，你的收获或感受是什么？（第六把）

（五）赋能与陪伴

      要发挥辅导员工作中“咨询师”的角色，赋能与陪伴的理论基础是后现代主义，即创建积极的期望，寻找实现的路径，建立信心与乐观的生活态度。在后现代中，咨询师不会把自己视为一个可以科学评估并解决来访者问题的专家，而是会努力成为那个探索来访者内在的参照体系、帮助来访者创建更加美好生活的专家。因此，辅导员工作的任务就是关注学生想要什么，努力发现有利于解决问题的有效行为而不是追求问题的病理学解释，同时将不可改变的判断转化为可以改变的尝试，如建议学生可以将宿舍关系一团糟转化为宿舍关系融洽一点、专业与兴趣不匹配转化为要更好的顺利毕业等。

   使用工具可以采取“你要什么、对你来说那是什么、此刻你在哪里、你可以如何实现、你的行动将带来什么、期待什么、是否合理、如何引发、怎样行动、如何保持”的具体化模式，坚定“OK、资源、选择、期待、改变”的理念，即：学生放在个体的背景信息中都OK；学生在找到咨询师之前已经拥有了让其获得成功快乐的所有资源；学生会在当下做出对其来说最好的选择；改变不可避免，一定会发生（速度不同）；一切情绪和行为的背后都有更好的期待。

（六）整合的思路

要发挥辅导员工作中“咨询师”的角色，需要整合高校辅导员在认识、认知、角色、问题、责任、行为等各方面的理念、方法等，将“建立关系（人本主义与倾听）、澄清问题（格式塔与假如框架）、自由与责任（存在主义）、调整认知（认知与6把椅子角色转变）、增加行动（后现代与具体化）”作为高校辅导员工作开展的新思路、新出路，才能更好的实现对学生的教育、管理、服务。

三、 辅导员之“咨询师”角色的工作案例

      笔者在实际工作中经常遇到学生作为来访者咨询相关问题，结合本文观点，以案例简要回答的形式说明高校辅导员在工作中如何扮演“咨询师”的角色：

      案例：我与别人的关系不好

      问题思路：你想改善与某某的关系需要多长时间？改善了关系的价值和意义是什么？如果你和某某的关系用分数来定义，非常满意是10分，非常不满意是1分，你给你们的关系是多少分？你想让你们的关系在预期时间内达到多少分？达到那个分数的具体表现？（感受、态度等，注意分数的可行性）这个问题的解决对你所处的系统（家庭，单位，圈子等）带来什么影响？周围或印象中哪些人不被这样的问题困扰？他遇到这样的问题会对你说些什么？达到既定的分数（状态），你还需要了解什么（学会什么）？了解这些信息，你会做点什么？一段时间后要实现这个愿望，接下来你最有可能迈出的第一步是什么？无论结果如何，努力的过程中，你的收获可能是什么？假如奇迹发生的那一天，你的目标实现，那一刻的你与现在的你，最大的不同是什么（改变是什么）？5年或10年之后，站在那里看今天的问题，你的感觉是什么（想对现在的你说什么）？你迈出所说的第一步之后，通过什么样的方式告诉我，你尝试的结果？

案例：大四学生就业困惑

问题思路：你现在的问题是什么？我的身份是辅导员，朋友，咨询者；你找我来的目的是倾诉（分享）、引导（明确内心）？如果换做是别人（榜样），遇到这样的问题，他会如何做？他可能给你什么样的建议？你想象一下，工作5-10年之后的自己，实现了自己的理想，那时候的你最想对现在的你说点什么？（付出是值得的）你现在的选择有几种？各种选择比较，得与失都有哪些？（没有用到）实现你的目标，你现在缺少的是什么？阻碍你填补“缺少”的是什么？你现在最有可能迈出的第一步是什么？你如何让我知道你的进展和改变？

咨询是提供一种可以帮助个体进行对内思考的关系，咨询师的强项在于思维，而不是充当专业顾问来集中解决问题。学生是个体，不是问题，辅导员的“咨询师”角色就是要求辅导员在工作中关注个人多于关注问题（相信每个学生都具备解决问题的潜能）、关注支持多于关注方法（相信每个学生都能创造属于自己的奇迹）、关注成长多于关注答案（相信每个学生都有能力成为自己的样子），利用咨询技术讲解、现场演练、案例分析、方法归纳等帮助学生建立关系（倾听）—澄清问题（格式塔）—解决问题（认知）—具体行动（具体化）—反馈并陪伴（关注改变与合理期待），从而使辅导员自己在工作中有新的视角和思路，将辅导员工作不断创新。（王英撰稿）



参考文献：

1、李淼.高校辅导员的咨询者角色定位【J】传承，2010.(5)

2、李永慧.朱育红.徐光兴.高校心理咨询师角色定位与职业发展研究【J】思想理论教育，2013.2

3、习岫峰.关于高校辅导员的功能定位职业角色探析【J】高校辅导员，2012.2

4、罗公利.聂广明.陈刚.从国际比较中看我国高校辅导员的角色定位【J】中国高等教育，2007,(7)

乞丐歌手 · 发表于 2016-5-24 11:58:45

摘要：当代“90后”大学生的身心特点决定了高校辅导员的角色定位、工作定位等要符合“90后”大学生成长长才的规律。长期以来，辅导员集教育、管理、服务工作中多重角色于一身，忙于事务、疲于应对，本文将“咨询师”角色融入辅导员多重角色中，从咨询师的立场、咨询方法等方面探讨辅导员工作，期冀更好发挥辅导员在教育、管理、服务方面的作用。

关键词：高校辅导员；咨询师；角色



《高校辅导员职业能力标准（暂行）》出台后，从事务、就业、心理、思政    等多方面对辅导员的工作提出更细、更高的要求。笔者结合工作实际，以“咨询师”的角色和立场为切入点，将辅导员作为学生学业的促进者、生活的指导者、思想的解惑者、人生的导航者与“咨询师”角色融合，更好的发挥辅导员“战斗堡垒”的作用。

一、辅导员之“咨询师”角色的工作立场

基于个体存在的差异，笔者认为没有能够整合的理论，而有可以整合的技术。高校辅导员“咨询师”角色的工作范畴，即是在有限的时空范围内帮助与引导学生，要坚持的立场为：咨询技术帮助的是在发展中有困惑的学生；内心矛盾有冲突的时候需要直接与学生说；给自己设置时间等待的底线（一次多久；一周/月几次等）；不要轻易调整学生的认知，学生喜欢听故事，不喜欢听定义；出谋划策的人会被问题拖累；来访者买的是清晰和坚定而不是选项（95%的人都是有想法的）。

辅导员工作中“咨询师”的立场，要明确老师的作用是使自己的系统更加清晰、提取信息的速度更加快捷，明确在咨询过程中重在重塑学生的感受，个体对个体的影响远大于技术对问题的解决，要关注关系而不是关注技术。

二、辅导员之“咨询师”角色的工作方法

（一）倾听

要发挥辅导员工作中“咨询师”的角色，倾听在于听事实、听感受、听期待，理论基础是人本主义，即认为每个人都是自己生活和全部感受的专家。因此，辅导员工作的任务就是唤醒学生的自我认知、自我了解、自我指导。

      使用工具可以采取愿景、角色、价值观、能力、行为（行动）、环境模式（用魔法师的语气，结合视觉、听觉、感官等描述愿景）；引导学生清楚在画面中扮演的角色；追问学生可以展示及胜任时需要哪些能力；让学生明白角色做的事情及角色变化带给自己在时间、地点等多方面的变化。

（二）全面的信息

要发挥辅导员工作中“咨询师”的角色，全面的信息在于掌握悬浮注意，即理解职业化程度的3个层面：沉入水中（只有深度、温度、味道、感受等，不被带走）；浮于水面（有参照物，双向看问题）；悬浮水上（有来源和走向）。理论基础是格式塔理论，即主张活在当下。因此，辅导员工作的任务就是让学生了解其自己如何思考、感受、行动，促进改变（选择参照物）。

使用工具可以采取时间、价值、观点、系统、信息、扩大、奇迹8个词语造句形成的假如框架：假如要成为或达到什么目标，你觉得需要多长时间？假如实现，你觉得有什么价值（意义）？别人遇到这样的事情会给你的建议是什么？假如实现了，对你现在所处的系统（家庭，亲友等）有什么影响？你现在还需要了解什么信息？了解信息，最有可能迈出的第一步是什么？这样的行动，给你能够带来什么变化？假如奇迹发生，愿望实现，那个时候的你最想对现在的你说点什么？

（三）自由与责任

要发挥辅导员工作中“咨询师”的角色，自由与责任的理论基础是存在主义，即认为人的自由表现在选择和行动两个方面，一个人最重要的是认识选择的重要性并按照自己的选择去行动和承担责任。因此，辅导员工作的任务就是引导学生发现自己陷入困境的原因、自己对问题的责任、自己可以改变而采取的行动等。

使用工具可以借鉴存在主义的思路：让只看到自由的人发现责任；鼓励在承担责任的时候发现新的自由（自由背后的责任和责任背后的自由）。选择中，引导学生往后看，困住自己的是什么？往前看，自己最终的目的是什么？现在，自由与责任有哪些？

（四）角色的改变

要发挥辅导员工作中“咨询师”的角色，角色的改变在于掌握认知理论（即ABC理论：A（诱发事件），B（基本信念），C（情绪和行为）），即认为人的情绪和行为取决于人内心的基本信念。因此，辅导员工作的任务就是化解学生的不合理信念，如过于概括化（如以偏概全）、错误的或不可能的目标（如不学习还想考80多分）、对生活和要求的错误知觉（如对客观事件的主观臆断）、对个体价值的盲目贬低或否认、与目标不一致的判断等。

使用工具可以采取“自己、不关联的旁观者、利益相关的人、全程跟踪的“摄像机”、榜样、未来”称之为“6把椅子”的模式：关于什么问题？（第一把）除了这个之外，还有没有别的选择？在这段时间里，对别人的意见如何看待？（不相关的旁观者）（第二把）相关的其他人如何看这个问题？（相关的人）（第三把）在这件事中，你的决策权有多大？两难选择中你的感受是什么？（摄像头跟踪）（第四把）决策做了将会影响你多久的职业生涯？最终实现愿景需要多久？愿景实现时候的模型？期望别人怎么看怎么说？谈谈自己的感受（第五把）作为什么角色，有什么样的价值？发挥多大的能力？对能力有无挑战？工作中的一个时间点，日常行为会有哪些？对自己的影响有哪些？做的好的人可以给你什么建议？一切都实现了，你的收获或感受是什么？（第六把）

（五）赋能与陪伴

      要发挥辅导员工作中“咨询师”的角色，赋能与陪伴的理论基础是后现代主义，即创建积极的期望，寻找实现的路径，建立信心与乐观的生活态度。在后现代中，咨询师不会把自己视为一个可以科学评估并解决来访者问题的专家，而是会努力成为那个探索来访者内在的参照体系、帮助来访者创建更加美好生活的专家。因此，辅导员工作的任务就是关注学生想要什么，努力发现有利于解决问题的有效行为而不是追求问题的病理学解释，同时将不可改变的判断转化为可以改变的尝试，如建议学生可以将宿舍关系一团糟转化为宿舍关系融洽一点、专业与兴趣不匹配转化为要更好的顺利毕业等。

   使用工具可以采取“你要什么、对你来说那是什么、此刻你在哪里、你可以如何实现、你的行动将带来什么、期待什么、是否合理、如何引发、怎样行动、如何保持”的具体化模式，坚定“OK、资源、选择、期待、改变”的理念，即：学生放在个体的背景信息中都OK；学生在找到咨询师之前已经拥有了让其获得成功快乐的所有资源；学生会在当下做出对其来说最好的选择；改变不可避免，一定会发生（速度不同）；一切情绪和行为的背后都有更好的期待。

（六）整合的思路

要发挥辅导员工作中“咨询师”的角色，需要整合高校辅导员在认识、认知、角色、问题、责任、行为等各方面的理念、方法等，将“建立关系（人本主义与倾听）、澄清问题（格式塔与假如框架）、自由与责任（存在主义）、调整认知（认知与6把椅子角色转变）、增加行动（后现代与具体化）”作为高校辅导员工作开展的新思路、新出路，才能更好的实现对学生的教育、管理、服务。

三、 辅导员之“咨询师”角色的工作案例

      笔者在实际工作中经常遇到学生作为来访者咨询相关问题，结合本文观点，以案例简要回答的形式说明高校辅导员在工作中如何扮演“咨询师”的角色：

      案例：我与别人的关系不好

      问题思路：你想改善与某某的关系需要多长时间？改善了关系的价值和意义是什么？如果你和某某的关系用分数来定义，非常满意是10分，非常不满意是1分，你给你们的关系是多少分？你想让你们的关系在预期时间内达到多少分？达到那个分数的具体表现？（感受、态度等，注意分数的可行性）这个问题的解决对你所处的系统（家庭，单位，圈子等）带来什么影响？周围或印象中哪些人不被这样的问题困扰？他遇到这样的问题会对你说些什么？达到既定的分数（状态），你还需要了解什么（学会什么）？了解这些信息，你会做点什么？一段时间后要实现这个愿望，接下来你最有可能迈出的第一步是什么？无论结果如何，努力的过程中，你的收获可能是什么？假如奇迹发生的那一天，你的目标实现，那一刻的你与现在的你，最大的不同是什么（改变是什么）？5年或10年之后，站在那里看今天的问题，你的感觉是什么（想对现在的你说什么）？你迈出所说的第一步之后，通过什么样的方式告诉我，你尝试的结果？

案例：大四学生就业困惑

问题思路：你现在的问题是什么？我的身份是辅导员，朋友，咨询者；你找我来的目的是倾诉（分享）、引导（明确内心）？如果换做是别人（榜样），遇到这样的问题，他会如何做？他可能给你什么样的建议？你想象一下，工作5-10年之后的自己，实现了自己的理想，那时候的你最想对现在的你说点什么？（付出是值得的）你现在的选择有几种？各种选择比较，得与失都有哪些？（没有用到）实现你的目标，你现在缺少的是什么？阻碍你填补“缺少”的是什么？你现在最有可能迈出的第一步是什么？你如何让我知道你的进展和改变？

咨询是提供一种可以帮助个体进行对内思考的关系，咨询师的强项在于思维，而不是充当专业顾问来集中解决问题。学生是个体，不是问题，辅导员的“咨询师”角色就是要求辅导员在工作中关注个人多于关注问题（相信每个学生都具备解决问题的潜能）、关注支持多于关注方法（相信每个学生都能创造属于自己的奇迹）、关注成长多于关注答案（相信每个学生都有能力成为自己的样子），利用咨询技术讲解、现场演练、案例分析、方法归纳等帮助学生建立关系（倾听）—澄清问题（格式塔）—解决问题（认知）—具体行动（具体化）—反馈并陪伴（关注改变与合理期待），从而使辅导员自己在工作中有新的视角和思路，将辅导员工作不断创新。（王英撰稿）



参考文献：

1、李淼.高校辅导员的咨询者角色定位【J】传承，2010.(5)

2、李永慧.朱育红.徐光兴.高校心理咨询师角色定位与职业发展研究【J】思想理论教育，2013.2

3、习岫峰.关于高校辅导员的功能定位职业角色探析【J】高校辅导员，2012.2

4、罗公利.聂广明.陈刚.从国际比较中看我国高校辅导员的角色定位【J】中国高等教育，2007,(7)

uhyd7084 · 发表于 2016-5-25 15:22:51

工业纯铁是什么，有什么用途。找上海顺锴纯铁公司18621058666 021-60544868 400-8080-036 上海顺锴纯铁公司，纯铁产品全，价格合理，和国内纯铁钢厂合作，资源一手，货源充足，欢迎您来电咨询！

一般工业纯铁质地特别软，韧性特别大，电磁性能很好。

工业纯铁熔点比铁高，在潮湿的空气中比铁难生锈，在冷的浓liusuan中可以钝化。

1) 电磁性能好。矫顽力（Hc）低，导磁率μ高，饱和磁感（Bs)高，磁性稳定又无磁时效。

2) 钢质纯净度高。电磁纯铁系列钢质均为镇静钢，又采用了精练，所以内部组织致密，均匀，优良，气体含量少，成品含碳量≤0.004%，这为用户简化和缩短零件退火工艺创造了可靠条件。

3) 冷、热加工性能好。冷加工如车、墩、冲、弯、拉……等都无问题。热加工，如再锻、再轧过程中，红脆敏感性小，不少牌号无红脆区，可保证在较大的温度范围内进行加工。

4) 表面质量好。具有良好的焊接和电镀性能。

5) 尺寸精度高。可提供超精度冷轧板，如板厚≤105mm，厚度公差可保证≤0.03mm；板厚>1.5mm，厚度公差可保证≤±0.05mm.

电磁纯铁性能指标

磁性等级牌号矫顽力矫顽力时效增值最大磁导率

普级 DT4 ≤96 ≤9.6 ≥0.0075

高级 DT4A ≤72 ≤7.2 ≥0.0088

特级 DT4E ≤48 ≤4.8 ≥0.0113

超级 DT4C ≤32 ≤4 ≥0.0151

磁感应强度B,T B200：≥1.2 ；B300：≥1.3；B500：≥1.4；B1000：≥1.5；B2500：≥1.62；B5000：≥1.71；B10000：≥1.8。

11月15日

乞丐歌手 · 发表于 2016-5-27 08:00:41

　　近期，北京宋庄岁月传媒大厦迎来了参加2016中国回忆录高峰论坛（第一期）的嘉宾。

　　这天，岁月传媒像过盛大节日一样，全体员工兴高采烈、喜气盈腮；大厦各处流光溢彩、彩旗飘扬。大厦门上的电子显示屏滚动播放着一条鲜红的标语：“热烈欢迎2016中国回忆录高峰论坛的代表莅临岁月传媒总部大厦！”

　　前来报到的嘉宾来自全国各地。有海南的邢益森先生，新疆乌鲁木齐的郭时坤女士，浙江的王同昌先生、章楚清先生、章妙珍女士、徐云法先生，陕西的巩固先生、巩安厚先生、田军华先生；甘肃庆阳的金香莲女士；贵州三穗的余乐林先生；北京的陈定皋先生；河北的袁国清先生；广西南宁的李仁枝先生……八十七岁的陈国仕先生，是一位马来西亚华侨，祖籍广东省广州市，同时也是出席本次高峰论坛的年龄最大者。

　　参会的各位嘉宾被安排进公司装修精美的专用客房内。各位嘉宾兴致勃勃地参观了公司一至七层楼宇，对岁月传媒风格高雅、装潢精致、宽敞明亮的工作环境赞不绝口。就餐采用自助餐模式，一道道美味可口的菜肴引起了各位嘉宾的惊叹。

　　4月26日上午9时，2016中国回忆录高峰论坛正式开讲。论坛由岁月传媒的小甜甜——刘欣女士主持。她首先介绍了各位嘉宾和论坛的工作人员——张礼成、邢昊、张建成、蔡光林。

　　接下来由岁月传媒总裁张礼成先生致辞。各位嘉宾自我介绍后，著名传记作家、岁月传媒创作部主任邢昊先生作主旨演讲《记蹉跎岁月，载千秋史册》。他精彩的发言引起了与会人员的阵阵掌声。

　　邢昊先生演讲后，为了使与会嘉宾适当休息、舒缓情绪，论坛工作人员张云播放了岁月传媒宣传片。片中美轮美奂、精彩纷呈的画面给全体人员带来美不胜收的视觉享受。

　　接下来，刘欣以她清新甜美的主持风格向论坛介绍了知名小说家、岁月传媒创作员张建成先生。

　　张建成先生在主持人的引导下，向论坛作了主题演讲《回忆录的写作技巧及注意事项》。这是一个学术性、专业性比较强的演讲，但张建成先生形象生动、风趣幽默的语言风格也博得了大家阵阵掌声。

　　张建成先生演讲后，工作人员张云又播放一段岁月传媒专题片。这段大气磅礴、格调铿锵的专题片，令全体与会人员精神一振。

　　这种一张一弛的会议风格，使全体嘉宾犹如亲临时而悠扬、时而激越的艺术演出，获得了美的享受，收获了诗的激情。

　　各参会代表发言后，论坛向各位嘉宾发放了纪念品。

　　中午12时，全体与会人员共进午餐。下午2点，论坛继续进行，由岁月传媒业务部主任蔡光林先生演讲。各位嘉宾也相继作了发言。

　　下午5时，论坛讨论部分结束。

　　4月27日、28日，岁月传媒组织部分嘉宾游览了广场、故宫、颐和园、八达岭长城、十三陵等首都著名景点。

　　为期五天的2016岁月传媒第一届高峰论坛，4月29日圆满结束。各位嘉宾对岁月传媒组织的本届高峰论坛齐声共赞，给予了高度评价。认为岁月传媒不愧是北京一家实力雄厚、精英荟萃的文化公司，未来的前景不可限量。

　　据论坛组委会介绍，第二期、第三期高峰论坛将分别于2016年5月6日、5月11日举行，且人数更多，阵容更强大。（徐高栋编辑）

　　

乞丐歌手 · 发表于 2016-5-28 01:39:03

　　近期，北京宋庄岁月传媒大厦迎来了参加2016中国回忆录高峰论坛（第一期）的嘉宾。

　　这天，岁月传媒像过盛大节日一样，全体员工兴高采烈、喜气盈腮；大厦各处流光溢彩、彩旗飘扬。大厦门上的电子显示屏滚动播放着一条鲜红的标语：“热烈欢迎2016中国回忆录高峰论坛的代表莅临岁月传媒总部大厦！”

　　前来报到的嘉宾来自全国各地。有海南的邢益森先生，新疆乌鲁木齐的郭时坤女士，浙江的王同昌先生、章楚清先生、章妙珍女士、徐云法先生，陕西的巩固先生、巩安厚先生、田军华先生；甘肃庆阳的金香莲女士；贵州三穗的余乐林先生；北京的陈定皋先生；河北的袁国清先生；广西南宁的李仁枝先生……八十七岁的陈国仕先生，是一位马来西亚华侨，祖籍广东省广州市，同时也是出席本次高峰论坛的年龄最大者。

　　参会的各位嘉宾被安排进公司装修精美的专用客房内。各位嘉宾兴致勃勃地参观了公司一至七层楼宇，对岁月传媒风格高雅、装潢精致、宽敞明亮的工作环境赞不绝口。就餐采用自助餐模式，一道道美味可口的菜肴引起了各位嘉宾的惊叹。

　　4月26日上午9时，2016中国回忆录高峰论坛正式开讲。论坛由岁月传媒的小甜甜——刘欣女士主持。她首先介绍了各位嘉宾和论坛的工作人员——张礼成、邢昊、张建成、蔡光林。

　　接下来由岁月传媒总裁张礼成先生致辞。各位嘉宾自我介绍后，著名传记作家、岁月传媒创作部主任邢昊先生作主旨演讲《记蹉跎岁月，载千秋史册》。他精彩的发言引起了与会人员的阵阵掌声。

　　邢昊先生演讲后，为了使与会嘉宾适当休息、舒缓情绪，论坛工作人员张云播放了岁月传媒宣传片。片中美轮美奂、精彩纷呈的画面给全体人员带来美不胜收的视觉享受。

　　接下来，刘欣以她清新甜美的主持风格向论坛介绍了知名小说家、岁月传媒创作员张建成先生。

　　张建成先生在主持人的引导下，向论坛作了主题演讲《回忆录的写作技巧及注意事项》。这是一个学术性、专业性比较强的演讲，但张建成先生形象生动、风趣幽默的语言风格也博得了大家阵阵掌声。

　　张建成先生演讲后，工作人员张云又播放一段岁月传媒专题片。这段大气磅礴、格调铿锵的专题片，令全体与会人员精神一振。

　　这种一张一弛的会议风格，使全体嘉宾犹如亲临时而悠扬、时而激越的艺术演出，获得了美的享受，收获了诗的激情。

　　各参会代表发言后，论坛向各位嘉宾发放了纪念品。

　　中午12时，全体与会人员共进午餐。下午2点，论坛继续进行，由岁月传媒业务部主任蔡光林先生演讲。各位嘉宾也相继作了发言。

　　下午5时，论坛讨论部分结束。

　　4月27日、28日，岁月传媒组织部分嘉宾游览了广场、故宫、颐和园、八达岭长城、十三陵等首都著名景点。

　　为期五天的2016岁月传媒第一届高峰论坛，4月29日圆满结束。各位嘉宾对岁月传媒组织的本届高峰论坛齐声共赞，给予了高度评价。认为岁月传媒不愧是北京一家实力雄厚、精英荟萃的文化公司，未来的前景不可限量。

　　据论坛组委会介绍，第二期、第三期高峰论坛将分别于2016年5月6日、5月11日举行，且人数更多，阵容更强大。（徐高栋编辑）

　　

乞丐歌手 · 发表于 2016-5-29 07:08:15

　　“能遇见一个真正陪伴一辈子的人，无论什么时候遇到，都值得等待”，这句话让已成年的我，深刻感受到个体被真正陪伴的重要，既是他人与个体的彼此陪伴，更是个体与个体自身的身心陪伴。由安乐公司出品、薛晓璐导演的电影《北京遇上西雅图之不二情书》，可以赚人热泪，激造笑点，但更体现出人生的内涵、艺术的诚意、慢慢的自救式成长阶梯情节，充满丰富的人情味。

　　汤唯饰演的焦蛟和吴秀波饰演的大牛贯穿了该片情感与生活情节的主线，由此围绕他们各自暨彼此交集的故事向观众展现出人生的内涵。蛟爷15岁父亲来到澳门，从经历父亲赌债欠债、拿刀救父的孩提时代，到赌场公关、豪赌背叛、牵累凌姨、情感受挫的成人时代，她就像躲避人生的“小虾”一样，不断的“被扎”，伤痕累累，但她的勇敢、真诚、善良、追求的心，却也让人能够感受到她为了还债和生计从那个自认为是“战斗”的地方，成长为给王志文扮演的邓先生还清债务后说“这辈子真的不想欠债了”的姑娘；大牛14岁来到美国，从经历父母离异、失恋痛苦、为房作假，到获得老爷爷的原谅及接纳、帮助客户的儿子重修母子关系并开心微笑，他就像把自己包裹起来的“仙人掌”一样，不断的“扎人”，扎的是别人，其实自己更疼。两个主人公，各自的人生五味杂谈，但都没有放弃自己，也因共同的人生感受、善良的鼓励等彼此相知、相识、相遇，尽管与现实顺序相反，但让笔者及观众的脑海中深入碰撞出“意念对话”的自救式成长。影片中蛟爷在邓先生房间拿了筹码想走，酒店过道上她与臆想中的“教授”的对话，最终“回头是岸、悬崖勒马”，放回了不属于自己的东西；而另一头大牛在臆想中的短发“小虾”的宽慰和思考后，返家看望了十几年没有见面的父母，打开了心结，也因信件来往让他的信念不断的调整，谎言被爷爷揭穿后他认识到万物有因果，并质疑自己可能活错了，所谓诚心打动人，最终也获得了老人家的谅解。二人的意念和情感，从始至终没有矫情，如同他们自己说的那样“信是千里之外的眼睛，能看透人心”，其实，真正陪伴和救赎他们的，是他们自己，这也许才是本片要呈现的最深的人生内涵。

　　有人说该片只是完成了爱情故事的叙述，很少触及心灵，削弱了对人心刻画的力度。笔者认为恰恰相反，影片中的“笔友缘”、“异乡缘”“挫败缘”“改变缘”等，都似隐似现的强化了在时间跨度、空间跨度下，人的情感的落寞、失信、欺骗等到思念、信任、谅解等的转变，不正是情感的格调体现吗？一年书信未曾见面但建立好感并最终相聚，有人说太矫情，但在现今通信发到、节奏快速的环境下，能以传统、文化的方式净化心灵、放慢脚步的感觉，何尝更不是对人心强有力的刻画？退一万步说，我们可以通过影视投射，问现实中的自己：为何现在的我们很容易与最熟悉、最亲的人疏远、期满，而却愿意对与素昧平生的陌生人充满耐心，甚至完全信任？该影片不管是从艺术的理论节操还是实践节操，都在一定程度上给予我们启示和反思。

　　不管是人生内涵亦或艺术诚意，笔者认为导演及其团队、主人公及其人生，其对人的身心要求、期待，都足以说明人可以活成自己想要成为的人、生活可以过成自己想要有的调料，诚如资深媒体人、影视编剧兼电影策划人徐高栋所言,不是每条大路都能顺利通往罗马，人生的机会就几步，赶不上就错过了，影片中的蛟爷和大牛都在赶着改变，我们更应该勇敢面对“搞砸是常态，一帆风顺才不正常”的现实，可以自救。任何值得回味和反思的电影，都充满人情味，都值得看。（撰稿：青年评论家王英）

　　

　　影评人王英

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

[公告]论坛管理制度『会员必读』

浏览过的版块