李振国 发表于 2012-3-14 06:49:06

聊城一高中生恶搞教材插图 司马迁穿警服(图)




http://www.sd.xinhuanet.com/news/2012-03/13/xin_083030913093365621801.jpghttp://www.sd.xinhuanet.com/news/2012-03/13/xin_1230309130933718135542.jpghttp://www.sd.xinhuanet.com/news/2012-03/13/xin_133030913093367191903.jpg        近日,山东聊城一高中生在网上发布了自己修改的语文选修课本插图,将李白等诗人改成搞笑和滑稽的插图,引发网友和师生争议。
   “李白的拜月成了拜大腿,司马迁穿警服手握钢枪。”近日,在百度山东贴吧、“90后”吧、聊城吧等多个贴吧,都出现了网名为“穿云枪”的网友发的课本插图恶搞图,李白等古诗词人画像都被改成搞笑图。
   在帖子中,这名网友一共贴出了不到10幅画,全部都是高中苏教版《唐宋诗词选读》(选修)里的插图,包括李白的《月下独酌》诗意画,周邦彦的《苏幕遮》,柳永的画像和韩愈、司马迁等多位诗人遭到恶搞。在《史记》的插图中,司马迁半秃的头上戴上了警帽,飘逸的长袍不见了,穿上了警服,手里的书本变成了长枪,还戴着手表,胸前挂着子弹,腰上挂着手雷。诗人柳永也扛着火箭筒发射。
   12日上午,山东聊城某中学一名高二学生告诉记者,学校很多同学都知道这名同学改插图的事,他叫小明(化名),是该校高二学生,画了很多恶搞课本插图。
   有网友大赞该生有才,也有老师担心他不务正业,改的图有点不健康和暴力倾向。作者则认为自己代表了“90后”高中生的创造力和想象力,自称没有被教育体制限制。
   对于网友和老师提出的一些质疑,楼主“穿云枪”也做出了回应和解释。恶搞插图的作者小明出生军人家庭,从小在军营中成长,所以画作有时会与军事相关,画诗人拿着枪炮,只是他习惯了,觉得好玩。
   网友大呼人才,老师担心“不务正业”   “简直是人才,改得太传神了。”在多个贴吧中,不少网友对该高中生改的插图大加赞赏,一些网友赞扬该生有才。
   “太有创新精神了,真是有想法。”在该校,不少学生也表示“膜拜”,说他不但有创意,还有娱乐精神。“这么有才,将来肯定有出息,只是不适合参加高考了。”也有网友感慨,该学生的才能很难在高考中体现出来,有可能被埋没。
    “孩子确实挺有才的,画一些画减减压也无可厚非,只是上课时间画这些实在不应该。”该校一名不愿意透露姓名的老师说,这些画有一些是课堂上画的,这违犯了学校纪律,而且该生改的插图有点不健康,看上去有点“不务正业”。
   她说,在这些插图中,诗人李贺的画像变成了一个穿着高衩裙的女人,还摆出模特的姿势。周邦彦在插图中本来是抱着一架古琴,被画成了抱着一个女人的大腿。另外,一些图都有枪炮,也担心有暴力倾向。
    展现“90后”个性,不想被体制束缚。这些画上面有的标着作画时间,其中一幅是2012年2月22日。这些插图的作者小明说:“其他的一些有的是去年一堂语文课上画的。”
   小明说,他贴出这些画只是博网友一笑,也想显示“90后”高中生的想象力和创造力。“改画需要很敏锐的观察能力。”他说,自己能够创作出这些作品的重要原因是思维没受到传统教育体制束缚,一直不断创新,随着心中所想画出最真实的想法。
   他说,其实课本上很多画都有好笑的亮点,不改都很搞笑,改画仅仅是他空闲时的消遣方式。
   小明说,他更喜欢汽车设计,还是会把更多的时间与精力投入到民族品牌汽车的设计与制造中。   

□编辑快评:恶搞课本插图不是洪水猛兽   看到这些被恶搞的课本插图,大概多数读者的第一反应是会心一笑,甚至觉得这个学生很有才。笔者认为,这名学生不过是自娱自乐,没有必要当成洪水猛兽,板起面孔教育一番,学校老师大可一笑了之。
   对一些个性很强的“90后”来说,现行的语文选修课本可能有些枯燥,也有的早已过时,面对这样的教材,学生们不喜欢也无可厚非,有点娱乐精神也未尝不可。   不得不承认,这个学生确实有才,或者说是“歪才”,富有创新精神,但在课堂上涂鸦就不对了,毕竟学生要以学业为主。
   反观之,如果语文课堂生动有趣,让学生们乐在其中,还会有上课开小差“恶搞课本插图”的事情发生吗?
                                                                                                                                               (王传胜) (陈洋洋)(完)



徐兴广 发表于 2012-3-14 08:33:31

看到这些被恶搞的课本插图,大概多数读者的第一反应是会心一笑,甚至觉得这个学生很有才。
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